而不应该是为保护一部分人的利益

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而慕课则是一个以个人学习为中心的平台。 它完全围绕用户来组织内容,具有能够提供面向巨量用户的能力。 平台的资源包括数字教材、图书馆、导师系统、教育游戏、网络实验室等。 网络学习社区则使教育者能够与学生合作,借助专家的力量来改善学生的学习。 在慕课面前,只要能接通互联网,对每一个想得到最好教育的人,想听到最好老师讲课的人都是平等的。失业人员在在线学习中的比例达到307。 。 而已经有工作的在线学生占467。 。 真正的在校学生只占一小部分。实施考核的人不太可能因为自己的私心而出现偏向,如果真这么做则会让自己威信扫地。 这个时候,考核的实施与其说是领导进行,不如说是员工集体进行,领导不过是负责具体实施这一动作,体现全体员工的'丄:0因为市场和用户的反馈是即时的,有的考核也可以即时化。应该从国家与民族的最大利益和长远利益出发,而不应该是为保护一部分人的利益,担心一部分人会失业,用维稳的思维方式和心态来监管。在互联网“互”的阶段,终于迎来了产品话事的时代。在这些问题没搞清楚前,用人单位很难相信慕课平台推荐的学生足够优秀或足够可信。互联网之前的商业世界互联网之前的商业世界,我们可以用几幅图来说明。 第一幅图(见图3)0() ()~―他!生产商 经销商 消费者图3图3告诉我们,企业要销售商品,必须通过经销商,先将商品批发给经销商,再由经销商销售给消费者。网易的调査报告还揭示了中国在线教育正呈现出六大趋势。




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